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普通高中一直是基础教育阶段的“领头羊”,而“星”级更是关乎高中学校生存发展及一方教育的大事。记者了解到,要评上四星级高中,往往要集中多方力量,在很多地区甚至是集全县之力。从四星级高中降到三星级高中,招生批次相应从第一批次变成第二批次,影响颇大,甚至关乎一所学校的生存与发展。此次评审顺利通过的南通中学校长姚天勇表示:“如果南通中学此次没有通过复审,肯定对老师、学生和家长都不好交代。”

最有说服力的是,环翠素质教育的大力推进并没有影响学生的学业成绩,相反得到了大幅度提升。以2005年、2006年威海市中考为例,环翠区学生的优秀率、全科合格率都远远超过其他市区。“你可以随时随地去调查,自打实施学科素质教育以来,环翠所有中小学都非常坚定地做到了一点,就是双休日从来不补课,寒暑假从来不晚放假、早开学。通过高效的课堂实现了教学的轻负担、高质量。”教育局副局长张艳春介绍。

例题:在古典传统里,和谐的反面是千篇一律。"君子和而不同,小人同而不和",所以和谐的一个条件是对于多样性的认同。中国人甚至在孔子之前就有了对于和谐的经典认识与体现。中国古代的音乐艺术很发达,特别是一些中国乐器,像钟、磬、瑟等各种完全不同的乐器按照一定的韵律奏出动听的音乐,但如果只有一种乐器就会非常单调。

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  合点并校整合“硬件”  10年前的胶州市李家河小学只有7名教师,30多名学生,教室破败不堪,图书、仪器一无所有。现在,随着李家河小学和另外两所小学的合并,学校得到了彻底改观。目前学校占地40亩,在校生600多人,多媒体电化教室、计算机网络教室样样都有,成为“青岛市规范化学校”。  教育资源需要整合,要讲究规模效益,学校过度分散,不利于教学条件的改善。从1998年起,胶州针对中小学布局分散、部分农村学校规模小、办学条件差、师资队伍老龄化等问题提出了合点并校的方案。8年来,原来的473所中小学校合并为现在的146所,5万名农村小学生从低矮的村小校舍搬到宽敞明亮的教室。  为了鼓励学校改善办学条件,胶州还出台了“以奖代补”的政策,规定凡是硬件设施达到“青岛市义务教育标准化工程”要求的学校,市财政奖励1万元。据了解,目前该市88的农村中小学硬件配套设施达到这个要求。  双向挂职优化“师资”  去年秋季,胶州开展城乡教师“双向挂职”活动,选派35名城区优秀教师到农村支教,50名农村教师到城区学校学习进修,旨在改变城乡师资配置不均衡的现状。胶州还出台优惠政策,规定对到农村支教的教师在评优、选先中优先考虑,在教师职称评聘量化积分中适当加分,并作为骨干教师予以重点培养。对进城学习的教师,还给予数额不等的交通和生活补贴。市教育体育局局长于龙春告诉记者,下一步打算进行干部层面的交流,让城区校长到农村学校挂职,从教育理念和管理水平上进一步促进农村学校教育教学水平的提高。  倾情投入提升“爱心”  近日,胶州里岔镇海尔希望小学学生石娜中午吃上了热乎乎的饭菜。她的父亲石明亮说:“以前孩子中午只能吃凉饭,现在学校建了食堂,再也不用为吃饭发愁了。”  据介绍,今年年初,胶州投资138万元实施的“热水热饭”工程,使50所农村小学的两万多名小学生全部吃上了热饭,喝上了热水。近年来,胶州逐步加大对农村教育的投入,投资两亿多元兴建了高标准校舍,消灭了农村中小学所有的C类危房。  除了农村学校硬件上的改善,教师“工资统发”也给农村教师带来了实实在在的喜悦。此前,胶州13个乡镇的教师工资由所在乡镇发放,工资一度相差很大,影响了农村教师的积极性。如今,胶州城乡教师工资实行全市统一发放,一位农村教师告诉记者,现在除了离城远点儿,其他待遇跟城里教师一样,工作很安心。  在胶州,没有一个学生因家庭贫困而失学。去年,胶州减免贫困学生学杂费、课本费,补助困难学生生活费156万元;为全市2958名贫困学生专门建立了档案,1700名贫困生被机关干部“认领”,每人每年可以得到400元至1200元的助学金。  农民工子女上学问题也得到妥善解决。为了让进城农民的子女享受到跟城里孩子一样的教育,胶州指定了9所城区中小学,接收务工农民子女入学。胶州铺集镇的张星和苑梅夫妇在一外资鞋厂上班,他们的儿子在市区方井小学上学,没有额外的费用,与城里的孩子完全一样。  《中国教育报》2006年6月22日第2版

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  义务教育学校绩效工资总量的70作为基础性部分,主要体现经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素,项目和标准由县级以上人民政府人事、财政、教育部门确定,一般按月发放。以绩效考核结果为依据,对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学任务的教师全额发放基础性绩效工资。

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找回孩子后,彭高峰将自己的微博用户名由“寻儿彭文乐”改为“志愿者彭高峰”,表示将终身做一个为失踪儿童奔走的志愿者。每一个回家的孩子背后,都有数不清的身影曾为之奔波呼喊,但成功获救的孩子相对于数目巨大的失踪儿童,依然是凤毛麟角。志愿者的行动也许很多年都难见成效,但惟有坚持,才能改变未来。

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如今,伯父已是白发苍苍的老人,因为三峡库区蓄水,儿子移民到了浙江,伯父却和他那些藏书暂时留在山顶。中秋节我们去看他,发现他活动已不像过去那样轻松灵便,他患有高血压。他说,等他过世后,就将这些书留给我。他还是喜欢在自己的那些藏书中转悠、摩挲,那些发黄、磨损的书页间,有他对人生与岁月的眷恋和热爱。(成轩)

一是落实到提高教育教学质量上。要进一步强化教育理念,使“教学工作是学校的中心工作”、“质量是学校的生命线”等理念深入人心,成为行动指南;要建立长效机制,以教学管理的制度化、教学行为的规范化为主要内容,建立和完善质量保障长效机制。

网友“sunjas”直截了当地指出,根本用不着给老师送“红包”,理由很简单,好老师不需要这个,差老师给了这个也没用。对于网友的议论,一位做老师的网友“吃肉啃骨头”谈了一些自己的看法,现在有的家长抱怨老师素质差,“吃肉啃骨头”认为,一个巴掌拍不响,坏的风气是双方造成的。在她看来,即使家长不给老师送东西,老师对孩子还是一样的,那种个别现象毕竟是极少数。(薛玲)

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“回国这些年,我确实切身感受到我国的中药产业在从不规范逐渐走向规范。中药必须从药材源头进行严格控制,药品质量才能搞上去。国家对药厂实施了GMP认证,进行规范化管理,发展中药材的标准化栽培等,这些都反映了我国的中药产业的可喜变化和发展。在天津大学工作的几年里,我注意到中药产业在向产业化、规模化发展,像天津就扶持了天士力、中新药业中药六厂等几家大型中药企业,开发的丹参滴丸、速效救心丸等传统中药能做到十几亿元的年销售额,市场前景非常广阔,像我这样的研究中药的人,今后可以给国家做出更多贡献。”

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责任编辑:左移湘

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