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 在对曹晓洁学习与成长的过程进行深入调查和全面剖析后,媒体和公众普遍认为,“曹晓洁现象”并非偶然,而是必然,因为在江西先锋软件职业技术学院(以下简称“先锋软件学院”),“曹晓洁现象”并非个案,而是一种群体性现象——在该学院,还有着许许多多与她一样的成功案例,曹晓洁只是其中的一个而已。

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事实上,根据韩国教育部的规定,华侨学校属于外国学校,学历不被政府承认,华侨学校的学生在毕业升学或转学入其他韩国学校时,需要参加规定的学历认证考试。不仅如此,华侨学校的入学也有很严格的规定,要求学生父母双方必须有一方是华侨或是拥有其他国家国籍、公民权及永久居留权的人,或者是学生父母中有一方曾在其他国家居留过5年以上时间。

王晓春老师之所以有着深厚的教育功底和教育智慧,离不开他对教育智慧的理解和运用以及在长期的教育实践与反思中不断地创新和升华。

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今年香港大学、香港科技大学等港校的招生人数均有增加,比如,香港大学2009年度的非本地生录取名额将增加到13,约350人。此外,香港科技大学计划招收140人,比去年多10个,5月底截止网上报名;香港理工大学计划招收230人,优秀的内地考生还有机会获得最高每年12万港元的奖学金,这比以前提高了1万元,报名6月5日截止;香港中文大学计划招收250人,并为100名优秀学生提供总额50万港币的全额奖学金;香港科技大学计划招收130人,即日起到6月1日考生可在网上报名;香港城市大学仍然在提前批招生,招生具体细则将在3月中下旬公布。(俞慧慈)

如果说建设教学楼、宿舍楼还有实用功能,斥资几百万元甚至上千万元建设一个豪华的校门,就是实实在在的形象工程,反映了地方政府乃至教育部门畸形的教育政绩观。有人认为,“大楼、大师、大学精神”是建设一流大学的三个要素。在三者排序中,不少大学校长不约而同地把“大楼”放在第一位,认为要出高水平的研究成果,要吸引人才,必须筑巢引凤拥有现代化的办学条件和设施。一些在教学科研方面处于劣势的学校,更是“水平不够大楼凑”。对于大学发展的要旨,上世纪30年代清华大学老校长梅贻琦早就有概括:“大学者,非大楼之谓也,乃大师之谓也。”事实很残酷地表明,一些高校从占地面积到硬件设施,已经接近甚至超过了国外知名大学。大楼建了不少,但是世界知名的大师、科研成果还是少之又少。建大楼并不能与建一流大学划上等号。

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责任编辑:左文亮

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