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作者:左移湘     时间:2018-08-09

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对于高校“就业率”作假问题,社会舆论大多倾向于对当事高校的指责,普遍认为高校不应突破道德底线和法律底线肆无忌惮地作假,既糊弄百姓选择山寨版的教育资源、误导国家出台相关就业政策,还对莘莘学子的诚信做人起到颠覆作用。这种批判不无道理,因为,圣洁的高等学府一旦名誉扫地,其对社会的负面影响将非同一般;神圣的教育一旦受到玷污,社会的公信力将大大降低。

  市教委负责人:确实是这样,尽管这几年公办学校不断扩大招生数量,但在未经批准自办学校上学的学生人数仍在不断增加,并呈无序发展态势,目前未经批准的自办学校有241所,就读学生近10万人。

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所以,对于类似的学术失范行为,学术共同体必须有清醒的认识。一方面,应努力破除“挂名”的“潜规则”,没参与研究,就不得署名;另一方面,也应区分责任,各究其责,由此激浊扬清,实现学术共同体的自我净化。否则,一出事就能找到“下家”,占了便宜还不用担责任,傻子才不愿干这样的“好事”。

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近期报载,有国际教育评估组织对21个国家的情况作调查,其中,中国孩子的计算能力第一,创造力的排位却很靠后——“倒数第五”。国际上类似的评估很多,在21个国家中排“倒数第五”还不能说是“世界倒数第五”。但是,中国孩子的创造力有待提高,提升国民的创造、创新能力要从青少年抓起的确是人们的共识。

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