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作者:左云霞     时间:2018-08-15

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值得注意的是,参加留学测验的大学毕业生比率,以人文艺术最高,理工领域反而低。排名第一的是人文学科,其次是艺术学、大众传播、经济、社会及心理等,最低的是农林渔牧及体育。其它领域如工程学、数学及电算机、传输通讯则偏低,建筑及都市规划、医药卫生也都不高。

中国汽车工程学会常务副理事长兼秘书长付于武表示,中国大学生方程式汽车大赛为中国汽车专业的大学生提供了从理论到实践的平台。

大河网发表题为《别把学校办成残害未成年人的“集中营”》的评论。评论指出,西峡县第一高中为了高考出成绩,最大限度地利用有效时间,把学生的血肉之躯,当成了一部学习机器,每天超负荷运转18小时。“西峡县第一高中‘集中营’式的教学方式,与《未成年人保护法》的有关规定相悖,必须进行整改。”

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目前,南开大学共有少数民族学生1569人,其中家庭经济困难学生的比例较高。学校在各类资助途径中政策上给予侧重,在国家助学贷款上最大限度满足少数民族学生的需求,还专门设立针对新疆少数民族学生的奖学金和资助其他少数民族学生的俞辛焞助困奖学金,对西藏、新疆、青海、甘肃等少数民族地区学生进行学费减免时放宽成绩要求等。仅2009年对少数民族学生的资助金额就占总资助金额的12以上。作为工作方式的创新,学校还专门开辟少数民族学生勤工助学岗位,着眼于既解决实际困难,又锻炼综合能力,为将来择业、就业打好基础。

如此诸多乱象和弊端的出现,既与部分学者学术道德滑坡、学术研究浮躁、热衷追名逐利,缺乏“十年磨一剑”、“甘坐冷板凳”的科学研究态度有关,同时也与社会不良风气和现行的学术评价制度有关。科学研究的浮躁之风盛行,媚俗之风渐长,造假行为蔓延,严重危害学术的本质,妨碍科学的创新,面对这一切,亟须重建求真务实的学术氛围。

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校园和网络给团购提供了适合的土壤。校园BBS中的商务版面通常有较严格的审查机制,对代理实行“实名登记制”。北大BBS团购版还成立了10人左右的“团购智囊团”,一名团购版版务告诉记者:“成员通过选拔产生,一般都有自己的专长方向,对某一方面产品比较熟悉,可以在审团批团时提供建议。”

据宁夏人事厅介绍,2006年初,宁夏成立了“三支一扶”工作领导小组,按照公开招募、自愿报名、组织选拔、统一派遣的方式,每年招募2300名高校毕业生,到宁南山区八县和红寺堡开发区乡镇及川区乡村从事支教、支农、支医和扶贫工作。

为了弘扬中华民族优秀历史文化,加快古籍善本的抢救保护与整理出版工作,同时为了更好地契合本届世界人类学与民族学大会“人类、发展与文化多样性”的主题,中国社科出版社日前斥重资,以5亿像素“原色原大”标准,高仿真限量出品了《滇省夷人图说滇省舆地图说》这一珍贵文本,借以加强边疆地区政治学、历史学、民族学、地理学的基础性研究,同时打造传世精品珍作,传承中华璀璨文明。(黄丹)

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“教育”在节日传承中的作用,成为大家共同探讨的焦点。中国社科院文学所研究员安德明指出,在城市生活中,传统节日的家庭传承和社区传承相对弱化,使得学校教育在传承传统节日中的作用相当重要。因此,在学校,如果每个节日都能够组织相应的特定活动,会对孩子们起到强化相关认识、增加直接感受的作用。这种作用与家庭生活和社区活动结合起来,一定可以极大地促进传统节日的传承。台湾传统文化发展协会理事张永德也提出,中华文化透过民俗活动的传承让全世界华人的心相通。在学校教育方面,应当把传统节日文化融入到课本里面,老师多讲解,甚至可以用表演的方式,让儿童多了解节日文化的意义是什么。北京青年政治学院副院长张晓华教授认为,如果将传统节日文化元素引入校园生活中,使其成为弘扬民族文化的载体和基础平台,比如,清明节与生命教育,端午节与爱国主义教育、七夕节与爱情观教育、中秋节强化对家国团圆的期盼、利用重阳节开展尊老爱老教育……如果在腊月里,借用一个“二十四,扫房日”的话,可以在校园内组织一次全校范围的卫生大扫除,既清洁卫生、促进健康生活方式养成,又使学生亲近民族传统文化,这一行动就具有了文化的含义。因为,它代表了一个传统文化符号。如果这一活动年复一年地进行下去,其文化符号与文化记忆将会固化在学生一生的生活行为之中。如果在夏日,在端午节前后,再融进“龙舟竞渡”的体育精神,举行体育赛事的话,文化传承在形式上就得以实现。

在甘孜州稻城县,5个牧民定居点建设工地现场一片忙碌,各个施工队都在加班加点,连夜赶工。从现场施工进度表上,每一个项目的完成时间都实行工期倒排,每一个建设项目的负责人都明明白白地上了墙。我们从该县牧民定居点建设指挥部了解到,自2008年10月15日起至今,该县牧民5个定居点已贮备建房木料3972立方米,石料3883立方米,水泥94吨,配套生产设施到位围栏5.2万米套;定居房基础部分的建设,已占年度目标任务227户的103.5,93户进入主墙体施工阶段;5个村民活动中心已全部动工,省级试点村活动中心进入主体施工;计划建设900平方米牧民寄宿制学校已开工300平方米;计划建设5条54.37公里通村公路,已开工3条25.7公里;计划建设29座通村(牧场)的桥、涵,开工24座;计划建设定居点内道路5条8公里,已开工3条1.8公里;配套人口饮水项目计划建设5处水源点,已开工3处;计划铺设人口饮水主管道36公里,已开工8.3公里;计划建设4台变电台区,已开工1台;广播电视户户通项目已储备设备54套;计划建设4处移动通信信号发射基站,已开工1处。

  韩国教育部近日公布韩国高等教育改革计划即“BK21工程”(Brain Korea 21 Project)的第二阶段援助项目评选结果,标志着该工程第二阶段正式启动。该工程于1999年上半年提出,旨在有重点地把部分高校建设成为具有世界一流水平的研究生院和地方优秀大学,培养21世纪所需的新型高级人才和国家栋梁。  在该工程的第二阶段,韩国将在未来7年内投入约21亿美元,资助具有特色化领域的研究中心型大学。经过严格审查,此次共选定了74个大学的243个大型研究集团和325个小型研究团队为资助对象,每年将资助、培养21000名(科学技术类18500名,人文社会类2500名)具备国际竞争能力的硕、博士人才。  资助对象的选择按照公正透明、优质管理的原则,对申请团体的研究条件、研究计划和责任带头人进行多阶段严格审查。为保障申请大学之间公平竞争,评审委员会将全部申请团体的研究计划上网公开,这在韩国政府财政资助项目的审查过程中还属首次。评审委员会可削减虚报申请材料团体的国家拨款经费,同时,还在评审过程中引入落榜制度,取消单项得分未过半或单项排名最后30团体的参选资格。  根据公布结果,资助对象主要包括:  科学技术领域,评审委员会从213个申请团体中评选出157个资助对象,每年将有14000名高级科技人员得到资助(硕士生每月约500美元,博士生每月约900美元),总金额约1.8亿美元。此次评审特别选定了58个地方资助团体,以缩小首都与地方科研能力的差距;同时还扩大了对能源、环境、材料、海洋技术和信息保护等方面的资助。  人文社会科学领域,评审委员会从129个申请团体中评选出61个资助对象,每年将有1900名硕、博士研究生接受总金额约3000万美元的资助。资助重点放在保护性学问领域的继承人员培养和设计等实用型领域方面,并考虑了学术领域间的平衡性。  高级专业服务,主要包括医学和工商管理硕士(MBA)的专业服务。评审委员会从30个医学类申请团体中选出21个资助对象,每年将有800名硕、博士研究生接受资助,同时还将资助部分大学建立国际水平的医学类专门研究生院。工商管理硕士是此次评选中竞争最为激烈的项目,在14个申请学校中共有4个学校将接受总额约500万美元的资助,资金主要用于聘请外籍教师、开发教育课程和教材及开展海外学术项目等方面。  核心工程领域,主要是具有创意的各种中小规模研究团队,研究内容涵盖科学技术、人文社会科学和跨学科门类等全部领域。评审委员会共从583个申请团队中评选出325个资助对象,每年将有4100名硕、博士研究生接受资助,总金额约6000万美元。  据统计,首尔大学共有44个研究团体获得了总额约5000万美元的援助,名列74个受助大学之首。获得资金名列前十位的其他大学分别为延世大学、高丽大学、成均馆大学、釜山大学、汉阳大学、浦项工科大学、庆北大学、韩国科学技术院和全南大学。(作者单位为中国驻韩国大使馆教育处)  《中国教育报》2006年6月20日第3版

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当前的教育制度设计,最大问题在于学生的主体地位远未确立,教育管理部门和学校常常以牺牲学生利益为代价进行各种改革试验。学习和成才在一定意义上,更多要靠学生的自主性。但在现行体制下,学生只能按照别人设计的方式被动学习和应试。这才是教育改革需要解决的最迫切问题。(■潘凤亮)

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