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作者:左伊     时间:2018-10-09

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近年来,国外不少大学兴起一股“反冠名”运动,认为,大学要有独立精神和独立人格,“大学不做权力的侍女,也不做商业的奴婢。”大学接受个人、企业的巨资捐赠,往往难免受制于人。因此,与其接受巨资并冠名,还不如发动社会募捐。显然,这种潮流释放出来的价值观,值得高校汲取。(刘庆传)

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汉字简化运动从一开始就存在一个认识误区,即繁体字难认、难读、难写,所以造成中国人不识字、没文化。实际上,识字水平和文化程度与社会经济发展以及教育的普及提高有很大关系,和字体难易程度的关系不是很大。18世纪之前,中国人的识字率一直是世界上最高的,维持在5%左右,这既得益于中国经济的相对富裕,也得益于中国人“耕读传家”的教育传统。相反,中世纪欧洲的乡村,除了牧师之外就再也没有几个识字的人。目前,台港澳同胞也使用繁体字,不见得他们就比使用简体字的大陆同胞没文化。

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2.教育及其产生与发展:该部分共有5个知识点,但是其中教育的功能,我国关于教育本质问题的主要观点和古代、近代、现代的教育的特征是比较重要的内容,可能会考简答题或辨析题,在论述题中也可能用得到其中的观点和内容;关于教育起源的主要观点可能以选择题形式出现,大家应该重点记住的是教育、教育功能、教育本质的概念,在此基础上应联系一些题目加以理解。

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