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作者:左伊     时间:2018-08-23

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“加强大学国际化加速了国际间文化的交流与融合,也保护和促进了文化的多样性。”朱崇实说,厦门大学目前每年招收的外国留学生数超过1500人。此外,厦门大学还与国外大学共同建立了12所孔子学院,旨在推动中国文化与世界各国文化的交流与融合。

根据调查核实,2010年中考期间,经柏乡县教师进修附属学校校长路保义同意,该校副校长陈俭与柏乡镇中学副校长刘贵征以比赛练兵的名义,共同组织柏乡镇中学52名学生,代教师进修附属学校初三1班、2班共108名学生在柏乡镇中学微机室进行中考信息技术科目考试,并于6月4日按程序将考试结果上报邢台市教育局。

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一开始,李志东向赵飞请教游戏的玩法,和他聊天。赵飞感觉到李志东在关心他,就向他敞开了心扉,不久两人成了无话不谈的好朋友。

  日前,由本报编辑部和全国课程专业委员会联合举办的“全国小学语文提前读写教学研讨会”在深圳市南山实验学校举行。  南山实验学校的“八岁能读会写”实验引起了与会者的高度关注。前来参加会议的全国小学教学研究会理事长崔峦评价说:“这是继集中识字,分散集字,注音识字、提前读写,情境教学和双轨并行、大量读写之后,我国又一具有重大意义的语文课程教材教法改革,是一次语文教学的革命。”他认为,这项实验对小学语文教学的贡献主要有四点:一是找到了突破识字的“瓶颈”,使识字(解决“慢”)、阅读(解决“少”)、习作(解决“难”)几乎同时起步,得到同步发展;二是符合现代教育理论、新课程理念,提供了符合语文教学规律的教学经验。三是以生为本,以爱为根。影响所及,不仅仅是儿童语文素养的提升,而且是健全人格的形成,思维的发展,习惯的养成,惠及孩子一生的可持续发展。四是教学评价同步跟上,对激励师生、推动实验起到了重要作用。 ——编者  李晓艳:耐心等待孩子的成长  开学第一周,在对学生进行前测时,李晓艳老师发现孩子们学前识字差异非常大,有的只有几十个字的积累。有些孩子在课堂上的认字相当费力,于是,李老师采取“上课紧盯,时不时地叫起来回答”,“下课紧跟,时不时地叫过来认字”,放学后还把他们叫到办公室,教他们复习刚刚学过的生字。  几天后,李老师发现,这样“补课”的效果并不好,孩子累,自己更累。在和实验组其他老师交流的过程中,李老师才明白应该“等”孩子。于是,李老师先给自己减压,不再要求这些孩子把每天学的生字全部解决。除了每堂课上尽可能增加这些生字的复现机会外,还经常和孩子们在操场上玩摆生字卡的游戏,让他们和生字亲近起来。  第一学期末,全班的孩子都开始课外阅读了,看着那几个曾经令自己发愁的孩子专注的表情,李老师真正体会到“耐心等待‘迟慧’的孩子”的深刻寓意。  宋鹏君:欣赏孩子成长的不同样态  谈起会爱孩子,实验教师宋鹏君有着自己的亲身感受,那就是善于发现孩子成长的契机,创设适应每个孩子成长的环境。  于是,对数字特别敏感但只能“挤”出几十个字的谢熠,写出了《我爱数学》、《我最喜欢的数学公式》、《神秘的虚数》、《有趣的悖论》等“宏论”,“奠定”了班里数学“天才”的地位;齐映南把绘画才能迁移到写作中,在班里成为最具想象力和富有画面感的孩子;刁伟哲在恐龙研究方面成为有“建树”的“学者”;曾经只管自己感受的小雨,通过写作越来越理性,在成为班里高产“写手”的同时,也越来越得到伙伴们的理解……  宋老师还在网络日志上开展了“天使留言”活动,引导孩子们互相接纳和欣赏,让每个孩子都成为藏起翅膀的天使,去关注那些容易被忽略的同学,欣赏和发现自己朝夕相处的伙伴的优点。  齐胜男:换一下视角就会不一样  齐胜男是一位老教师,以前她只要一走进教室,学生便会鸦雀无声,年轻老师佩服她的威严,她自己也为能“不怒自畏”而沾沾自喜。参加“八岁能读会写”实验后,她听到最多的话就是“爱每一个学生”。齐老师开始进行自我反思:我的“严”会让每个学生感受到爱吗?正是有了这样的反思,才有了下面精彩的一幕:  在“关爱动物”的主题单元教学中,齐胜男老师问了这样一个问题:“小朋友,你们猜一猜,老师最喜欢什么动物?”一个在课堂上从未主动发过言的女孩高高举起手来,非常肯定地说:“齐老师喜欢牛!”齐老师挺纳闷:“为什么?”她说:“牛的身上只有黑色和白色,齐老师总穿黑色或白色的衣服,所以齐老师一定喜欢牛。”笑声过后,齐老师真诚地表扬了她:“你有两点比别人强,第一,你的观察能力很强,全班小朋友只有你观察出老师穿衣服的特点。第二,你推理能力强,你能从奶牛颜色的特点推想到老师着装的特点,说明你很了不起,凭着这种超强的推理能力,将来一定能当上侦探。”孩子高兴极了,下课后,她第一次走近齐老师,亲昵地贴着老师的耳朵悄悄地说:“我以后要当警察。”  《中国教育报》2006年5月26日第5版

据了解,四川汶川特大地震发生后,宁夏回族自治区高度重视全区中小学防震工作,并规定今后新建的中小学主体功能建筑抗震标准应在所在地区原规划基础上提高1度,新建中小学主体建筑不得高于3层,农村中小学应为平房建筑。6月15日,宁夏第一所轻型结构抗震示范小学在银川市金凤区开工兴建。

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与孩子一起读书,会形成良好的家风,可以构建更为和睦相亲的家庭。“幼承庭训”或“易子而教”,是中国古人陪孩子读书的典范。《三字经》传“苏老泉,二十七,始发愤,读诗书”,他与两个儿子苏轼、苏辙共读诗书,最后“一门三父子”,皆登进士榜,在文化上各有成就,成为千古佳话。“书香门第”、“诗书传家”就是对教子有方家庭的美誉。有一个有意思的文化现象是很多母亲都是孩子读书的积极推动者。孟母择邻而处,为的是给孩子一个好的读书环境;欧阳修的母亲以荻草代笔,教子读诵经典;朱熹的母亲是儿子的主要伴读者;史传顾炎武年少体弱多病,母亲与之伴读诱导,终成大家。如果一个人回忆往事,父母与自己一起共同读书的场景也许是最美的场景。许多大家每当回忆读书的场景,都不会认为那是一种单纯的阅读,那是爱,是灵魂的塑造。歌德在自传中对儿时父亲教自己读书如数家珍,而从书中也可以看出歌德父亲对天资聪颖的儿子所流露出的喜悦。社会的变化虽然使家庭单位变小了,但小家庭也有自己风格的塑造。一位幼儿园的老师对我说过,看一个孩子就能看出他们父母的修养,一个爱读书的家庭教出来的孩子你能从他的脸上看到内心的宁静。由此我想起在韩国看到过一幅对联:玩月色,看花色,不如我家好颜色;弹琴声,落棋声,焉比子孙读书声。确实,一个家庭里孩子朗朗的读书声正是家声清正、家风和雅的象征。非读书之力,焉能及此?

赵本山文化程度不高,但是凭着他对小品艺术的不懈追求,开创了具有浓郁北方风格特征的小品时代,确实不易。赵本山的小品,语言质朴,诙谐幽默,题材源于生活,与时俱进,深受广大人民群众的喜爱,表演的小品11次获得中央电视台“我最喜爱的春节联欢晚会节目”一等奖。这些成绩的取得,可以说在中国的小品艺术历史上具有里程碑的作用,值得庆贺。

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该校研招办负责人表示,报考食品科学与营养工程学院、农学与生物技术学院、生物学院、资源与环境学院、动物医学院、工学院的考生要分别于3月22日、23日、25日或26日到该校接受体检。考生在体检前要注意饮食和作息规律,早睡早起,不抽烟不喝酒,不做剧烈运动。

不是在复旦,也不是在华东师大,沪上高校第一家国学研究所昨日在上海财大诞生。昨日(15日),多所名校的专家学者汇聚一堂评论高校文化教育现状,并指出不仅仅是综合类高校、文科类高校,其他理工科、财经类等所有高校也都有必要开设传统文化课程。

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