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作者:左伊     时间:2018-09-26

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在听取学校有关工作汇报后,王金山作了重要讲话,他指出,安大作为我省高等教育的开启者和奠基者,要立足新起点,创造新辉煌,再做新贡献。要增强创新意识,着力深化内部改革,重点是科研、教学、管理和后勤服务等方面的改革,为学校发展注入强大的动力源泉。要增强开放意识,着力拓宽发展思路,加强与国内外一流大学、学术机构的交流合作,推动知识汇聚交融,促进学科交叉融合,提高学校的教学与科研水平。要增强质量意识,着力造就高素质人才,大力提高教育教学水平,增强学校的核心竞争力。要增强政治意识,着力加强党的建设,坚持用马克思主义中国化最新成果武装党员干部和广大师生头脑,积极开展深入学习实践科学发展观活动,加强和改进大学生思想政治教育,充分发挥院系党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

他了解到,早在19世纪初,美国一些著名的教育专家就提出,高校应当积极发挥人才优势,努力解决地方发展中的实际问题。譬如,美国斯坦福大学从建校之初就提出“学以致用”和“学术尖端”的办学思想,强调立足区域、服务社会。1951年,该校集中人才和技术资源,创建了斯坦福科技园区,后来逐渐扩展形成“硅谷”,并辐射整个旧金山湾区,成为集聚高端人才、转化科学知识、创新先进技术、推动区域发展的重要平台与载体,支撑了美国经济持续增长,甚至还引发了全球信息技术革命。

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  现在的青岛大学,是青岛近代高等教育历史的传承者,也是改革开放以来青岛高等教育快速发展的缩影。“十五”以来,青岛大学的教学工作取得了显著成绩:在人才培养模式、教学内容和课程体系改革等方面积极探索,获国家、省级优秀教学成果奖43项,25部教材入选“十一五”国家级教材规划选题,11位教师成为2006-2010年教育部高等学校教学指导委员会委员;实施优秀课程和精品课程建设工程,建设了13门省级精品课程;该校学生在数学建模竞赛、“挑战杯”大学生科技竞赛、电子设计大赛、大学生英语竞赛等全国性竞赛中共获奖励310余项。2006年初,该校被教育部批准为“国家大学生文化素质教育基地”,是山东高校的第一个同类基地。

2008年国际金融危机对我国高校毕业生就业带来了很大的影响,为落实和贯彻国务院办公厅《关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》(国办发〔2009〕3号)以及科技部、教育部、财政部等5部委《关于鼓励科研项目单位吸纳和稳定高校毕业生就业的若干意见》(国科发财[2009]97号)的文件精神,清华大学响应国家号召,积极动员全校教职员工,最大限度地利用科研项目和国家各部委的优惠政策聘用优秀高校毕业生充实到科研、管理等岗位,工作进展顺利,取得了初步的成效。

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本报讯(记者冲碑忠)受新疆生产建设兵团委托,教育部“国培计划——兵团中小学骨干教师研修项目”培训班日前在西北师范大学开班。

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