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从今年起,甘肃省教育厅将每年选派甘南、天祝藏区的中小学校长赴甘肃省内较发达地区中小学挂职学习,以进一步加强藏区校长队伍建设,提高藏区中小学校长的综合素质,推动藏区教育不断发展。此次藏区中小学校长来兰挂职,拉开了全省该项工作的序幕。

此时,《方案》要求强化病例诊治、校内环境消毒、隔离医学观察者管理,加强当地学校疫情监测、对重点或高危人群进行预防性服药和免疫接种等卫生防控措施。

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小安胜利了,但这对他妈妈来说却是无奈之举。暑期补习班的最大需求方不是孩子,而是孩子的家长,学校的老师。比如重庆一家媒体的记者在一些培训机构采访了几位家长,有心急的家长直接就问“能考级吗?能拿什么证书?考什么能给孩子加分?”有的家长则在暑假里给孩子请了家教,因为人家都在请,自己也不能“落于人后”。还有的家长也许对补习的要求不那么强烈,可是却要在孩子带回的“暑假补课申请”上签字,上面写着“本家长强烈要求学校组织暑假补课,并自愿交纳一定补课费用”,就在这样无孔不入的补课之网下,好不容易盼来暑假的孩子们发现他们等来的是第三个学期。

韩民:《民办教育促进法》规定“民办教育是社会主义教育事业的组成部分,国家对民办教育应积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理。”政府首先要执法监督,要及时监督管理民办学校在办学条件、教学质量等方面的合法性;再者是提供相关教育服务,比如在民办学校选址时提供信息服务、为民办学校提供制度等方面的咨询等,对民办教育要像对待公办教育一样,必要的时候甚至提供资金等方面的支持;同时也必须做好对民办学校质量的控制等,这些都是政府的职能所在。

  近年来,青海省教育事业得到了海内外社会各界的大力支持,先后实施了明德、邵逸夫基金会赠款以及社会捐助的希望工程等项目。对于改善全省特别是农村边远山区学校办学条件,推进“两基”攻坚,巩固普及义务教育成果发挥了积极作用。同时,捐赠者的善举也得到了项目地区广大群众的欢迎和支持,取得了明显的社会效益。为进一步支持、鼓励和规范教育捐赠项目的管理实施工作,更好地促进教育事业的发展,青海省教育厅近日出台了《关于规范和加强捐赠教育项目管理及实施工作的意见》。

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9月1日,是天津中小学新学期开学的日子,而初三学生阳阳(化名)却因沉迷网络游戏没有到校上课,在母亲制止他打网络游戏而与母亲大吵之后,挥刀将左掌生生砍断。

他说:“大学不在于掌握多少知识,而在于提高素质;不在于考了多少分,而在于对知识的理解、解决问题能力的提高。”并再次阐述了他的观点:“不主张学生埋头于学习。”他认为,大学生应有全面丰富的大学生活,应该积极参加第二课堂社团和社会实践。

“地震刚开始时,我们教学楼就晃得很厉害,大家一下子意识到地震来了!”周天军说,正准备上课的教师开始紧急疏散学生。

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参加提前批录取的学校对考生身体状况要求较高,考生应参照相关要求和自己的体检结果填报志愿,对因身体条件学校不予录取的专业,或者考生不宜选报、不宜就读的专业,建议最好不要填报。

这起抄袭案牵扯两个人,一个是署名为第一作者的陆杰荣,一个是署名为第二作者的北师大在读博士生杨伦。对于杨伦,我倒不打算多说什么。不该抄袭的道理,人人都懂,也没有多大阐述的空间。何况,抄袭的事一败露,杨伦就没为自己找些乱七八糟的理由瞎遮掩,直接就认错了。对待这样的“失足”青年,我们总不能一棍子将人打死吧。再说了,因为此事,杨伦的博士学位也要泡汤了,而其在学术界的招牌更是还没来得及悬挂就被自个砸了;抄袭一篇论文付出的代价已经不算小。对于这样的年轻人,还是得给他留点自我反省的空间、生活的空间。

当然,金融危机中,高职教育应该抓住机遇。比如,根据从业人员转岗、上岗的需要,增办适应社会需求的长短期职业培训教育,扩大办学规模;加强企业和高职院校互相依存的关系,促使政府颁发有关法规,明确企业在产学合作的主体地位和责任,从制度上保障产学合作的发展;适当开展开发性科研工作,既帮助企业产品更新换代、提高质量;又更好地培养职业型创新人才;争取政府从应对金融危机的投资中,拨出相当部分作为资助高职人才培养的软投资。并且逐步做到高职教育经费达到高等教育总经费的25%以上。

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2005年秋天,经过光中老师在江西师大和香川大学之间的多次沟通与协调,江西师大第一批赴香川大学留学的学生终于得以成行,大三学生夏娇婷就是其中的一位。利用“十一”假期,年届70的光中老师亲自将这10名学生送到香川大学,不仅出面与香川大学协调,为每位留学生安排了相应的指导教官和日本学生助手,还悉心为他们安排住宿、帮助每位学生添置了自行车等生活必需品。

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责任编辑:左伊

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